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Communication et language


Les capacités de communication varient considérablement chez les personnes atteintes du SCDL. En général, les personnes atteintes du SCDL éprouvent de grandes difficultés à communiquer et beaucoup d'entre elles ne développent pas de communication verbale. Les difficultés d'élocution dans le SCDL sont souvent dues à un tonus musculaire anormal. Cependant, une déficience visuelle, une perte d'audition et des anomalies de la structure de la bouche ou de la mâchoire peuvent également entraîner des difficultés d'élocution et de communication. 

Les difficultés de communication et de compréhension de la communication peuvent également résulter de troubles cognitifs (problèmes de mémoire, de pensée et de communication).

Il existe actuellement peu de recherches sur la relation entre le fonctionnement intellectuel, le comportement et les capacités de communication dans le cas du SCDL. 

 

Recommandation(s)

Communication et language

R63
R63 : Lors de l'évaluation de la communication, il convient de prendre en compte les problèmes de vision et d'audition, les troubles de la parole, la déficience intellectuelle, les difficultés d'interaction sociale et l'anxiété sociale. Les observations vidéo peuvent être très utiles.
R64
R64 : Des stratégies de communication adaptées au développement (telles que l'orthophonie, la communication augmentée) doivent être mises en œuvre dans les 18 premiers mois de la vie.
R70
All children with CdLS should receive a communication assessment as early as possible
R71
Early and frequent tests are necessary, particularly with the child who has a suspected hearing loss.
R72
Gestures and sign language are encouraged as means to facilitate and motivate oral communication


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Source:

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       


  

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