Programmes de lecture

Je me demande comment votre enfant fait avec les systèmes couramment et généralement utilisés. Je me demande également quels sont vos soucis envers les méthodes d'enseignement. Il y a d'autres systèmes, mais si votre enfant va bien, pourquoi changer avec quelque chose de différent - particulièrement si les autres enfants dans la classe suivent le même système ? Si, d'autre part,  si votre enfant ne va pas bien, c’est une histoire différente. Ma première question serait, est-ce que votre enfant a eu un examen de l'oeil pour vérifier l'acuité, l’alignement de l’oeil, dépistant et scannant les possibilités?  Ma deuxième question serait, est-ce que votre enfant a été identifié en tant qu'ayant un handicap éducatif ? Que l'identification ait été faite en tant que telle ou pas, si votre enfant a des difficultés pour apprendre à lire et si les résultats de l'examen de l’oeil sont bons ou traitables, alors je propose que l'enfant a probablement besoin d'une évaluation par un spécialiste en lecture. D'une part, si l'enfant a seulement 5 ans, je ne pense pas que ce soit le moment d’être excessivement concerné au point que votre enfant se sente inquiété et commence à se faire du souci sur ses propres compétences. Je suis vivement préoccupé pour les enfants, particulièrement les enfants avec des incapacités, afin d’avoir le bon développement du moi.
MM 11/14/02