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Fonctionnement social, y compris les TSA


        Les parents, les soignants, les prestataires de soins de santé et les enseignants ont souvent des préoccupations et des questions concernant les soins et le bien-être des personnes atteintes de syndrome de Cornelia de Lange (SCDL). 

Environ un peu moins de la moitié des personnes atteintes du SCDL présentent des symptômes de TSA. Les trois caractéristiques principales des TSA incluent : Des compétences médiocres ou inhabituelles en matière d'interaction sociale, un retard de développement ou des difficultés dans la communication verbale et non verbale (par exemple, gestes, pointer, montrer, etc.) et la présence de comportements répétitifs.


Recommandation(s)

Fonctionnement social, y compris les TSA

R56
R56 : Un diagnostic clinique de trouble du spectre autistique (TSA) devrait être envisagé chez toutes les personnes atteintes de SCdL tout au long de leur vie, en tenant compte des présentations atypiques.
R57
R57 : En plus des outils diagnostiques standardisés des TSA, des observations fines doivent être réalisées pour définir avec précision le profil du fonctionnement social d'un individu atteint de SCdL.
R58
R58 : Les interventions spécifiques aux TSA devraient être envisagées chez tous les individus atteints de SCdL en combinaison avec des approches qui tiennent compte du profil de fonctionnement social plus large du syndrome.


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

Avis juridiquer

Veuillez noter que le service Demandez à l'expert est composé de professionnels bénévoles dans divers domaines d'intérêt. Les réponses ne sont pas considérées comme une consultation médicale, comportementale ou éducative. Demandez à l'expert ne remplace pas les soins et l'attention que peut fournir le médecin, le psychologue, le conseiller pédagogique ou le travailleur social de votre enfant.

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